Lehr-Lern-Labor Mathematik - Lernumgebungen (weiter-)entwickeln, Schülerverständnis diagnostizieren
| Author: | Jürgen RothORCiD |
|---|---|
| Handle: | https://hdl.handle.net/2003/34706 |
| DOI: | https://doi.org/10.17877/DE290R-16759 |
| ISBN: | 978-3-95987-011-5 |
| ISBN: | 978-3-942197-92-2 |
| Parent Title (German): | Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 : Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel |
| Secondary publication (full text): | https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/34706 |
| Publisher: | WTM-Verlag |
| Place of publication: | Münster |
| Editor: | Franco Caluori, Helmut Linneweber-Lammerskitten, Christine Streit |
| Document Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Publication year: | 2015 |
| Year of first Publication: | 2015 |
| Release Date: | 2022/11/23 |
| Page Number: | 4 |
| First Page: | 748 |
| Last Page: | 751 |
| Faculties / Organisational entities: | RPTU in Landau / FB: Natur- und Umweltwissenschaften / Institut für Mathematik / Didaktik der Mathematik - Sekundarstufen |
| Open access state: | Grün Open-Access |
| RPTU: | Landau |
| Created at the RPTU: | No |