Gestaltung von Lernprozessen zu einem integrativen und kritischen Verständnis von nachhaltiger Entwicklung – Erkenntnisse aus einem inter- und transdisziplinären Lehrexperiment zur Verknüpfung von Diversität und Nachhaltigkeit
| Author: | Julia Wiethüchter, Fynn Schmidt, Rebecca Froese, Luise Werland, Lilli Möller |
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| URL: | https://jfhead.publia.org/jfhead/article/view/91 |
| DOI: | https://doi.org/10.55310/jfhead.91 |
| ISSN: | 2750-4468 |
| Journal: | Perspektiven auf Lehre |
| Publisher: | Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen |
| Document Type: | Research Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2025 |
| Release Date: | 2026/02/04 |
| Page Number: | 10 |
| Faculties / Organisational entities: | RPTU in Landau / FB: Natur- und Umweltwissenschaften / Institut für Umweltwissenschaften / Humangeographie |
| Open access state: | Diamond Open-Access |
| RPTU: | Landau |
| Created at the RPTU: | Yes |